小班化教學(xué)，學(xué)用相結(jié)合

文章來(lái)源：質(zhì)控處 作者：潘秋蘭 點(diǎn)擊數(shù)：3244 更新時(shí)間：2017-08-07

??? 為進(jìn)一步提升醫(yī)院質(zhì)量管理水平，達(dá)到質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的目的，我院質(zhì)控處于7月中下旬開(kāi)展了四次“質(zhì)量管理工具——PDCA”實(shí)務(wù)操作培訓(xùn)。
??? 培訓(xùn)一改以往的單一聽(tīng)課模式，而是采用小班化教學(xué)，學(xué)與用相結(jié)合的形式進(jìn)行。全院43個(gè)科室、部門(mén)有108人參加，均取得了滿意的效果。
??? 培訓(xùn)講師是醫(yī)院質(zhì)控處處長(zhǎng)方英，她深情并茂、游刃有余的講課，加上精簡(jiǎn)、實(shí)用、可操作的授課內(nèi)容，讓一線醫(yī)生更容易接受。各個(gè)臨床醫(yī)技科室的主任、住院總代教、質(zhì)量監(jiān)管員等都自覺(jué)參與其中，選好主題并尋根問(wèn)底探求真因，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，猶如一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。
??? 實(shí)務(wù)操作以后，廣大臨床醫(yī)生對(duì)PDCA方法及操作流程有了深刻的印象。在隨后的PDCA匯報(bào)展示環(huán)節(jié)，各組匯報(bào)人情緒飽滿、熱情洋溢地與大家分享了各自小組的成果。雖說(shuō)魚(yú)骨圖畫(huà)得不夠標(biāo)準(zhǔn)，也不夠肥大，但“人、機(jī)、料、法、環(huán)”一樣不缺，條理清晰，大家儼然已經(jīng)“入門(mén)”了！